教学目标:

引导幼儿发现9的组成规律,从而认识9的组成。

学会用撒花片(可用小纸片代替)的办法,体验将九个小花片(可用小纸片代替)分成两份会有不同的答案。

活动准备:

1、幼儿已学过9以内的组成。

2、花片若干、记录册人手一份

活动过程:

一、查花片数量

1、教:看一看盆中的花片,和我们平常玩的有什么不同。(正面为红色、反面为绿色 )

2、教:我们一起来数一数,盆中有几个花片?

二、小活动:撒花片。

1、讲解:把九个花片握在手里,然后轻轻撒在桌上,看看撒出来几个红的、几个绿的,把它记在记录单上;撒一次记一次,记录的结果和撒出的结果要一样。

2、幼儿游戏。教师观察幼儿操作情况,提醒幼儿每次都要撒九个花片,并按要求记录。

三、幼儿相互交流。

1、请幼儿介绍记录的结果,教师在黑板上记录。

2、你的记录单上和黑板上的一样吗?出现了几次?

活动总结:

幼儿观察自己的记录单,看上面的数字有没有规律。